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2 de Julio, 2011

Proceso de Profesionalización de la Naturopatía

Por FENACO - 2 de Julio, 2011, 12:25, Categoría: Ciencia Naturopática

Notas de Prensa
2/07/2011
Proceso de Profesionalización de la Naturopatía

Vamos a exponer el proceso de profesionalización que ha seguido la Naturopatía, siguiendo las fases que componen el proceso de profesionalización de una ocupación, según Wilensky ( 1964).

1. Comienzo del ejercicio de la actividad sin aprendizaje previo.

Está primera fase que comienza históricamente en Europa con Vincent Priessnitz (1799-1851) y en USA con Samuel Thompson (1769 – 1843) donde el ejercicio de la actividad Naturopática, todavía sin una denominación especifica, se práctica siguiendo una praxiología de carácter empírico y basada en la tradición

En esta primera fase se encuentran los iniciadores de la Naturheilkunde, primera denominación que se le puso a la teoría y práctica de los Agentes Naturales de Salud, termino acuñado para designar lo que tenían de común las practicas naturales de salud como era la utilización del agua, el sol, la tierra, el aire, la gimnasia, la alimentación; en definitiva los Agentes Naturales de Salud utilizados por los precursores de la Naturopatía en Centroeuropa durante finales del s. XVIII y durante el siglo XIX, hasta la fundación de la Naturopatía en 1892 por Benedict Lust en USA.

2. Organización de programas de enseñanza que sirven de filtro para la entrada en esa profesión y marcan estándares para su práctica.

Esta segunda fase comienza en 1901 con la apertura de la American School of Naturopathy en New York, fundada por Benedict Lust, donde se imparte el primer programa formativa de Naturopatía, y que La primera promoción de Graduados en Naturopatía culmino sus estudios de Naturopatía con un período formativo de dos años y el plan de estudios de postgrado, obteniendo así el diploma de Naturopathic Doctor superando satisfactoriamente los 10 bloques que componían el programa, que era el siguiente:

1. Hydro-Teraphy (Kneipp)

2. Massage, Osteopathy and Gymnastics

3. Thure - Brandt Massage

4. Electrical Massaage

5. Vibratory an Membranous Massage

6. Other Factors of Natural Healing System (Dietetics, Hypnosis, Sugesstions)

7. Anatomy

8. Physiology and Hygiene

9. Patologhy

10. Diagnosis (Inspections, Palpatiosns, Percussion, Auscultation)

El programa de estudios de Naturopatía cumplía con los objetivos formativos con el que Benedict Lust habia fundado la Naturopatía, un programa integrador y ecléctico que contemplaba asignaturas de carácter básico en la formación Naturopática y asignaturas del bloque de ciencias básicas, desarrollando así una formación teórico- práctica con fundamentos científicos.

Las asignaturas de áreas especificas de Naturopatía contenían los principios y fundamentos de la aplicación del agua, como Agente Natural de Salud, basados en Sebastian Kneipp; asi como asignaturas de Naturopatía Mecánica o Manual, a la cual se le daba la importancia adecuada pues incluía Massage, Thure - Brandt Massage, Electrical Massaage, Vibratory an Membranous Massage, y Osteopathy; también incluía otros factores del sistema natural de salud como Dietética, Hipnosis, Sugestión..; y las ciencias básicas que forman parte de las areas no especificas de Naturopatía, donde incluia Anatomia, Fisiología e Higiene, Patologia y Diagnosis ( Inspección, Palpación, Percusión, Auscultación).

En definitiva una formación científica y profesional que da comienzo a la historia académica de la Naturopatía, cuya primera promoción completó y que ya forma parte de la Historia de la Naturopatía.

Creándose así, un primer filtro para el acceso a la práctica profesional de la Naturopatía, para lo cual se exigía ya una formación básica, específica y especializada.

3. Asociaciones profesionales para proteger el monopolio de esa práctica.

En esta tercera fase se da cumplimiento con la fundación de la primera Asociación Profesional de la Profesión Naturopática: la American Naturopathic Association (ANA), promovida por Benedict Lust con el objetivo de velar por los intereses profesionales de la Naturopatía, además de luchar por la dignificación y profesionalización de la Naturopatía, conllevando ello todo un proceso de reconocimiento previo y regulación de la práctica profesional Naturopática.

En 1914 la Sociedad de Naturópatas del Estado de Nueva York (sección de la ANA) propuso a este estado una ley para el otorgamiento de licencias para el ejercicio de la profesión Naturopática (Naturopathic Legislation Series1914). En su declaración ante el legislador la New York State Society of Naturopaths manifestó que la práctica de la Naturopatía consiste en:

  • Dietetics
  • Hydrotherapy
  • Physical Culture
  • Dinamic Breathing
  • Massage
  • Swedish  Movements
  • Structural  Adjustments
  • Sun
  • Ligth
  • Air Baths
  • Kneipp Cure
  • Just Cure
  • Fasting
  • And other simple natural agencies as Rest, Worfk, Recreation, Suggestion, Vibration, etc.

El proyecto de ley no salió adelante.  En los comienzos de la profesión Naturopática, el liderazgo se encuentra principalmente en Nueva York, Nueva Jersey, y Connecticut, siendo por esta razón relevante el proyecto de ley que se presentó.

4. Adopción de un código formal de ética profesional "supone la consolidación definitiva de la profesión como grupo ocupativo".

Un código de ética profesional se basa principalmente en cuatro preguntas claves

¿Cuál es el fin natural de nuestra profesión?

¿Cuáles son los valores internos de nuestra profesión?

¿Cómo se trasladan estos valores a la buena práctica profesional?

¿Cómo se resuelven los conflictos entre valores y práctica profesional?

Este requisito también lo cumple la profesión Naturopática, ya que las distintas asociaciones profesionales de Naturopatía tienen un Código de Deontológico de la Profesión Naturopática.

Por tanto, la la Naturopatía cumple con los criterios de demarcación de la Profesionalización, avanzando en los rasgos característicos de la misma como son:

  • Exigencia por la eficiencia y el desempeño (Q+S+P)
  • Mirar más allá: Visión analítica, a largo plazo.
  • Enfoque a las relaciones humanas: personas, confianza, motivación.
  • Autoevaluación y reconocimiento de los puntos débiles.
  • Búsqueda de la autorrealización personal y del equipo.
  • Conciencia de la importancia de los modelos.
  • Potenciación de la admiración.
  • Respeto y conocimiento de los que nos precedieron.
  • Compromiso y generosidad.
  • Comportamiento ético y solidario.
  • La asertividad como forma de comunicación.
  • Responsabilidad de las decisiones.
  • Constante formación continua.
  • Participación en asociaciones.
  • Participación en debates y lecturas.

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